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參考消息網5月21日報道據英國《泰晤士報》網站5月19日報道，一些校長說，人工智能(AI)是對教育的最大威脅，政府對其帶來的危險反應太慢。

一個由這個國家一些頂尖學校的負責人組成的聯盟警告說，這項技術帶來了“非常真實且現實存在的危害和危險”。他們在致《泰晤士報》的一封信中說，學校必須進行協(xié)作，以確保AI以最符合學校和學生利益的方式發(fā)揮作用，而不是服務于大型教育技術公司的利益。由埃普瑟姆學院院長安東尼.塞爾登爵士領導的這個小組還宣布成立一個新機構，為學校提供建議，保護學校規(guī)避AI帶來的風險。

塞爾登本周在埃普瑟姆舉行了一次學校負責人會議，他對《泰晤士報》記者說，AI可能帶來了自印刷機面世以來最大的好處，但它帶來的風險“比學校面臨的任何威脅都要嚴重”。

校長們的擔心不僅限于AI可能協(xié)助作弊，還包括它給孩子們的身心健康甚至是教育行業(yè)的未來帶來的沖擊。

他們在信中說：“學校對AI的快速變革感到困惑，并試圖在什么是未來最好的發(fā)展方式上獲得指導。我們不相信大型數字公司能夠為了學生、員工和學校的利益進行自我管理，而且過去政府也沒有表現出這樣做的能力或意愿。”

他們說，政府現在“迎難而上”令他們感到高興。但信中還補充說：“AI發(fā)展得太快，很難僅靠政府或議會來提供學校需要的實時建議。因此，我們今天宣布在我們的學校中成立一個由主要老師組成的跨部門機構，并由一些獨立的數字和AI專家組成的專門小組提供指導?！?/p>

該組織將建立一個網站，由15所公立和私立學校的科學和數字部門負責人領導，就AI的最新發(fā)展以及學校應該使用什么和避免什么提供指導。

塞爾登說，對教師和學生來說，最大的威脅是“幼稚化”。他還說：“當人類遇到挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)時，學習處于最好的狀態(tài)，人類也處于最好的狀態(tài)。AI將令生活變得簡單，剝奪學習和教學的機會，除非我們走到它前面?！?/p>